运动训练
更新时间:2026-01-04
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用 “平均分” 理解分数:比如把 1 块蛋糕平均分成 4 份,每份是 1/4;把 3 块蛋糕平均分成 4 份,每份是 3/4(联系除法 3÷4=3/4)。
动手操作:用纸条折一折、画一画,直观感受分数的基本性质(如把 2/4 对折,得到 1/2,大小不变)。
区分 “真分数” 和 “假分数”:举例说明(如 3/2 是假分数,因为分子≥分母)。
联系整数加减法:理解 “分数加减法的本质是相同单位的数相加”(如同分母分数是 “分数单位相同”,可直接加;异分母需先统一分数单位)。
掌握通分方法:找两个分母的最小公倍数(如 1/2 + 1/3,最小公倍数是 6,通分后是 3/6 + 2/6)。
计算后化简:结果能约分的要化成最简分数(如 4/6 化简为 2/3)。