第４ ４ 卷第５期２ ０ １０ 年５月武汉体育学院学报Ｊｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｗ ｕ ｈ ａ ｎＩｎ ｓｔｉｔｕ ｔｅ ｏ ｆＰ ｈ ｙ ｓｉｃ ａ ｌＥ ｄ ｕ ｃ ａ ｔｉｏ ｎＶ ０ １． ４ ４Ｎ ｏ ． ５Ｍ ａ ｙ２ ０ １０若干运动训练学理论的思考与辨析郭可雷１’ ２， 徐本力２（ １． 成阳师范学院体育系， 陕西成阳７ １２０ ０ ０ ； ２． 上海体育学院体育人文学院， 上海２０ ０ ４ ３８ ）摘要： 运用文献资料法、 逻辑分析法， 对运动训练学研究对象、 目的和任务， 竞技体育与竞技运动的定义及构成， 竞技能力和竞技状态的定义进行了总结、 归纳、 质疑， 并进行了深入的分析。 目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。 研究发现， 上述这些研究对象一直存在异议， 至今尚未统一，且使用不规范。 这些基本理论都是训练理论的骨干， 若其内涵模...

　　第４ ４ 卷第５期２ ０ １０ 年５月武汉体育学院学报Ｊｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｗ ｕ ｈ ａ ｎＩｎ ｓｔｉｔｕ ｔｅ ｏ ｆＰ ｈ ｙ ｓｉｃ ａ ｌＥ ｄ ｕ ｃ ａ ｔｉｏ ｎＶ ０ １． ４ ４Ｎ ｏ ． ５Ｍ ａ ｙ２ ０ １０若干运动训练学理论的思考与辨析郭可雷１ ２， 徐本力２（ １． 成阳师范学院体育系， 陕西成阳７ １２０ ０ ０ ； ２． 上海体育学院体育人文学院， 上海２０ ０ ４ ３８ ）摘要： 运用文献资料法、 逻辑分析法， 对运动训练学研究对象、 目的和任务， 竞技体育与竞技运动的定义及构成， 竞技能力和竞技状态的定义进行了总结、 归纳、 质疑， 并进行了深入的分析。 目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。 研究发现， 上述这些研究对象一直存在异议， 至今尚未统一，且使用不规范。 这些基本理论都是训练理论的骨干， 若其内涵模糊、 结构关系不明确， 那么对学科发展以及训练实践所造成的影响是可想而知的。 笔者采诸家之长， 综合运用现有学科理论， 提出了自己独特的见解。关键词： 运动训练科学； 运动训练学； 竞技体育； 竞技运动； 竞技能力； 竞技状态中图分类号： Ｇ ８ ０ ８ ． １文献标识码： Ａ文章编号： １０ ０ ０ 一ｓｚ ｏ ｘ （ ２０ １０ ）０ ５０ ０ ７ ９ ０ ７Ｃ ｏ ｎ ｓｉｄ ｅ ｒ ａ ｔｉｏ ｎ ａ ｎ ｄｄ ｉｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔｉａ ｔｉｏ ｎ ｏ ｆｍ ａ ｎ ｙ ｓｐ ｏ ｒ ｔｓ ｔｒ ａ ｉｎ ｉｎ ｇｔｈ ｅ ｏ ｒ ｉｅ ｓＧ Ｕ ＯＫ ｅ ｌｅ ｉｌ一， Ｘ Ｕ Ｂ ｅｎ ｌｉ２（ １． Ｐ ． Ｅ ． Ｄ ｅ ｐ ｔ． ， Ｘ ｉａ ｎ ｙ ａ ｎ ｇＮ ｏ ｒ ｍ ａ ｌＵ ｎ ｉｖ ． ， ｘ ｉａ ｎ ｙ ａ ｎ ９ ７ １２ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉｎ ａ ；２ ． Ｄ ｅ ｐ ｔ． ｏ ｆ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔｓ Ｈ ｕ ｍ ａ ｎ ｉｔｉｅ ｓ， Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ Ｕ ｎ ｉｖ ． ｏ ｆＳ ｐ ｏ ｒ ｔ， Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ２ ０ ０ ０ ４ ３ ８ ， Ｃ ｈ ｉｎ ａ ）Ａ ｂ ｓｔｒ ａ ｃ ｔ： Ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ ｌｉｔｅ ｒ ａ ｔｕ ｒ ｅｓｔｕ ｄ ｙａ ｎ ｄ ｌｏ ｇ ｉｃａ ｌ ａ ｎ ａ ｌｙ ｓｉｓ， ｔｈ ｅａ ｕ ｔｈ ｏ ｒ ｓ ｓｕ ｍ ｍ ａ ｒ ｉｚ ｅ ｄｔｈ ｅ ｒ ｅ ｓｅ ａ ｒ ｃ ｈｏ ｂｊｅｃｔｓ，ａ ｉｍ ｓ ａ ｎ ｄｔａ ｓｋ ｓ ｏ ｆｓｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ｔｒ ａ ｉｎ ｉｎ ｇ ， ａ ｓｗ ｅ ｌｌ ａ ｓ ｔｈ ｅ ｄ ｅ ｆ ｉｎ ｉｔｉｏ ｎ ｏ ｆｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｖ ｅ ａ ｂ ｉｌｉｔｙａ ｎ ｄｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｖ ｅｓｔａ ｔｅ ．Ｔ ｈ ｅ ｐ ｕ ｒ ｐ ｏ ｓ ｅｗ ａ ｓ ｔ ｏｈ ｅ ｌｐ ｐ ｅ ｒ ｆ ｅ ｃ ｔ ｔｈ ｅ ｓｐ ｏ ｒ ｔｓ ｔｒ ａ ｉｎ ｉｎ ｇ ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ｓｙ ｓｔｅ ｍ ． Ｉｔ ｃ ｏ ｕ ｌｄ ｂ ｅ ｓ ｅ ｅ ｎ ｔｈ ａ ｔ ｔｈ ｅ ｒ ｅ ｗ ｅ ｒ ｅｄ ｉｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｉｄ ｅ ａ ｓ ｗ ｉｔｈｒ ｅ ｇ ａ ｒ ｄｔ ｏ ｔｈ ｅ ａ ｂ ｏ ｖ ｅａ ｓｐ ｅ ｃ ｔｓ， ｗ ｈ ｉｃ ｈｈ ａ ｄ ｍ ａ ｄ ｅｔｈ ｅ ｒ ｅ ｌａ ｔｉｖ ｅ ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｅ ｔｉｃ ａ ｌｃ ｏ ｎ ｃ ｅ ｐ ｔ ｓｃ ｏ ｎ ｆ ｕ ｓｉｎ ｇ ． Ｉｎ ｔｈ ｉｓｐ ａ ｐ ｅ ｒ ， ｔｈ ｅａ ｕ ｔｈ ｏ ｒ ｓｅ ｘ ｐ ａ ｔｉａ ｔｅ ｄｏ ｎ ｔｈ ｅｉｒｕ ｎ ｉｑ ｕ ｅｖ ｉｅ ｗ ｓ ｏ ｎ ｒ ｅ ｌａ ｔｉｖ ｅ ｉｓｓｕ ｅｓ．Ｋ ｅ ｙｗ ｏ ｒ ｄ ｓ： ｓｃ ｉｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｓｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ｔｒ ａ ｉｎ ｉｎ ｇ ； ｓｔｕ ｄ ｉｅ ｓｏ ｆｓｐ ｏ ｒ ｔｓ ｔｒ ａ ｉｎ ｉｎ ｇ ； ｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｖ ｅ ｓｐ ｏ ｒ ｔｓ； ｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｏ ｎ ；ｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｖ ｅ ａ ｂ ｉｌｉｔｙ ； ｃ ｏ ｍ ｐ ｅ ｔｉｔｉｖ ｅｓｔａ ｔｅ现代运动训练在不断地发展， 运动成绩也在不断地提高， 与此同时运动训练理论也在不断地发展， 传统的训练理论越来越难以适应现代科学化训练实践发展的需要， 目前学术界对传统运动训练理论中的一些重要问题均存在许多不同的认识， 开展了有益的探讨， 并形成了一些不同的学派。 本文在综合国内外相关文献资料的基础上， 对运动训练学理论中的几个理论问题进行了进一步的思考和辨析。１对运动训练学研究对象、 目的和任务的思考与辨析１． １运动训练学的研究对象１． １． １运动训练科学、 运动训练学、 运动训练理论的概念与构成收稿日期： ２０ １０ ０ ３２２； 修回日期： ２０ １０ ０ ４ １４基金项目： 陕西省软科学基金资助项目（ ２０ ０ ９ Ｋ Ｒ Ｍ ９ ４ ）。作者简介： 郭可雷（ １９ ７ ５一）， 男， 河南商丘人， 博士， 讲师， 研究方向： 运动训练理论与实践。“科学” 、 “学科” 和“理论” 的基本概念要区分开来。“运动训练科学” 则是反映运动训练过程客观规律的若干相关学科所构成的“学科群” ， 这一学科群除包括运动训练学（ 含项群训练理论和专项训练理论）外， 还包括自然科学类中的运动生理学、 运动解剖学等学科和社会科学类中的体育控制论、 运动心理学等学科。 “运动训练学” 作为运动训练科学体系中的一门最主要的学科， 则是由反映运动训练规律的相关知识的集合。“运动训练理论（ 与方法）” 则是构成某一运动训练学科的具体的知识体系（ 图１）。 运动训练学不仅源于各个专项训练实践和专项训练理论， 而且与现代科学的各个学科理论也有着密切的联系。 随着现代科学向多学科综合利用的发展总趋势， 各种学科的基本理论与方法也在不同程度地渗透到现代运动训练科学的各个领域， 从面使运动训练科学成为一门多学科交叉的综合性科学， 为现代运动训练学形成了一个完整的多学科交叉的综合理论体系“运动训练科学” 。万方数据

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