为营造良好的学术研究氛围，构建国际化、积极向上的科研环境，开阔研究视野，提高师生学术素养，提升科研创新能力，运动训练学院于举办学术沙龙活动。活动特邀美国体育科学学院院士、俄亥俄州立大学终身教授李卫东博士为主讲嘉宾，部分教师代表、研究生和卓越班学生参加本次沙龙。运动训练学院院长赵琦教授致辞，活动由牛森教授主持。

　　李卫东教授指出，美国学校体育研究始终围绕“健康促进、教育公平、社会适应”三大核心目标展开。在教与学关系重构方面，他强调学生在教学中的主体地位，同时揭示教师关爱教学行为对学生学习行为的关键影响；在教育主体研究维度，深入剖析教师价值取向与学生参与动机的内在关联；针对肥胖学生体育教育中的隐性歧视问题，通过实证研究提出“分层干预策略”，主张将心理健康支持与运动技能教学有机结合。李卫东教授特别强调，突破单一学科局限，融合教育学、心理学、社会学及公共卫生学等多维度研究视角，是实现研究问题深度挖掘与系统性干预的关键路径。

　　讲座现场学术氛围浓厚。在互动环节中，我校青年教师围绕“身体活动测量的标准化方法”展开探讨。李卫东教授立足中美社会文化语境差异，通过案例剖析，为师生提供了兼具理论纵深与实践指导价值的专业解读。其严谨的科研态度、宽阔的学术视野与缜密的思辨风格，赢得现场师生的认可。

　　本次学术沙龙不仅深化了师生对美国学校体育科研前沿的认知，更启发了全球化语境下立足中国实践开展创新研究的方法论自觉。未来，运动训练学院将持续搭建高水平学术交流平台，推动学校体育科研向多维度、深层次、高质量方向发展，为提升人才培养质量持续探索和，不断创新人才培养模式。

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