央广网成都11月28日消息（记者 唐诗敏 王颖）对于心智发展或感官功能存在差异的孩子而言，参与各类运动并站上赛场，是发掘自我潜能的契机，也是收获自信与勇气的旅程，更是感受包容与尊重、融入社会的重要桥梁。

　　11月26日，记者走进四川省成都市特殊教育学校，了解特殊教育事业的发展路径，还有孩子们的成长故事。

　　威廉希尔WilliamHill 威廉希尔体育入口

　　清早，成都市特殊教育学校操场上的孩子们正在练习花样跳绳。四个孩子将四根长绳绕成一个圈，整齐甩动，另外四个孩子按照逆时针顺序变换着向前跳动。几圈过后，牵绳的孩子变换队形，整个队伍像自由绽放的百合花般灵动。

　　成都市特殊教育学校跳绳队正在训练花样跳绳项目（央广网记者 唐诗敏 采制）

　　“这些孩子都是视障学生和听障学生，他们之中，有的人已经大学毕业，为了备赛，专程回到特校集训，有的人是在校生，他们也在追梦路上坚持努力。”成都市特殊教育学校跳绳队教练严义龙口中的“备赛”，指的是全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会（以下简称“残特奥会”）。比赛将于今年12月在广东、香港、澳门举行，特校集训则从7月开始。

　　参加残特奥会的跳绳队员共有16人，主要由视障学生和听障学生组成。比赛有两类，除了花样跳绳比拼，还有竞速跳绳比拼。相较于感官功能健全的常人，跳绳项目对特校孩子来说，并不容易。

　　“听障学生很难把握节奏，这就要求他们学习更加努力，必须保持全神贯注，通过一次次练习达到标准。”严义龙说，“跳绳这项运动，不仅可以训练孩子们的注意力，达到缺陷补偿的效果，而且每练成一个动作，他们会即时获得正向反馈，很有成就感。”

　　自跳绳队组建以来，已经有约100名孩子加入其中，陈玉娇，是令特校师生尤为骄傲的一名学生。她也是今年参加残特奥会的种子选手之一。

　　“我练习花样跳绳已经12年了，其实最开始我是有些抵触的，是教练一直鼓励我，再把每个动作掰碎了讲解，这才一点点学会跳绳。在这个过程中，我和队员们一块儿交流学习，收获了朋友，也突破了自我，开始变得自信，并且爱上了这项运动。”陈玉娇告诉记者，她因视网膜脱落，导致后天失明。从初进特校时的迷茫，到接触跳绳后重拾自信，获评“中国大学生自强之星标兵”，如今的她，面对未来，有了更大的勇气。

　　成都市特殊教育学校创建于1922年，位于成都市一环路，近年来，学校新增的体育训练项目增多，但是训练场地却很难拓宽。为此，成都市残联、市教育局与学校想了一个妙计，把足球场设在天台之上。

　　威廉希尔WilliamHill 威廉希尔体育入口

　　当日，记者走上教学楼天台，看到了一支身着红色服装的女子足球队伍。在绿网包裹住的一方小小天地间，女孩们踢着足球，不时用手语互相交流。虽然不明白她们交流的具体内容，但那股积极向上的力量浸染周围。

　　“2017年，学校开始打造这个足球场地，2018年，我们这支聋人女子足球队首次参加残特奥会，成绩不理想。”成都市特殊教育学校聋人女子足球队教练戴睿说道，“只要给我们机会，我们就会抓住。这些年来，孩子们经过不断训练，已经从‘全国倒数’成长为‘全国冠亚’。”

　　在上一届残特奥会中，这支从成都市特殊教育学校走出的聋人女子足球队代表四川，夺得亚军。如此成绩，给大家注入强大信心。戴睿用一句话概括了聋人女子足球队的改变：“以前，我们是‘去了，谁也打不过’。现在，我们是‘去了，谁，也打不过’！”

　　在天台足球场上训练的女孩们，有8人将参加今年的残特奥会。她们之中，既有屡上战场的老队员，也有初登赛场的新队员。和陈玉娇一样，也有女孩专为备赛回到学校集训。

　　戴睿只用一个行动，便回应了记者的疑问。他用手语，将女孩们集合在一块儿，问她们：“你们叫我什么？”

　　“对于很多孩子来说，我们这里的教职员工如同他们的亲人一般。孩子们回校集训，不仅是出于对足球运动的喜欢，这里还让她们有家的归属感。”戴睿对本次出征残特奥会充满信心，他直言，“希望这次，能把金牌留在我们四川。”

　　据了解，成都市特殊教育学校涵盖学前教育、九年义务教育、普通高中学校教育和中等职业教育，在校学生400余人。近三年听障、视障中职毕业生推荐就业率和升学率达100%。此外，学生在各级各类体育比赛中，曾获得残奥会金牌1枚，全国金奖10枚，市级及以上一等奖550余枚。

　　“我们的学生，不仅有运动员，也有很多孩子考上大学，或是通过技能学习，成功找到工作。我们做的这一切，就是想让孩子从各个方面都能获得让人生出彩的机会。”成都市特殊教育学校校长闵菲说道。

　　对于心智发展或感官功能存在差异的孩子而言，参与各类运动并站上赛场，是发掘自我潜能的契机，也是收获自信与勇气的旅程，更是感受包容与尊重、融入社会的重要桥梁。11月26日，记者走进四川省成都市特殊教育学校，了解特殊教育事业的发展路径，还有孩子们的成长故事。